如果你的孩子不想上学，不爱读书，你怎么教育？(如何用彼岸花开之地，便是我们相遇之时开头写一篇微小说？)
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如果你的孩子不想上学，不爱读书，你怎么教育？
从题目看出，你的孩子已经开始有厌学的倾象，与其，先说孩子，不如先说说你，我的回答就很直接敢说实话。尽管你的心里不是很高兴。孩子一般不爱学习，肯定和自己父母有直接关系。如果你在平时生活中多陪伴孩子，多跟孩子讲人活在世上为什么要学习这些道理，多多跟孩子做沟通做亲子互动，那么，孩子肯定不会厌学的心理。有句老话说的好，育儿先育己。自己孩子有问题，做父母的要先从自身做反思、反省。要多问一问自己为什么，而不是问为什么啊？孩子？我是两个孩子的妈妈，我在平时生活中，经常给我的孩子灌输，人活在世上为什么要学习，学习的目的又是为什么，学习的好处有哪些，学习能给自己和给社会带来了什么，我也会跟孩子们讲，那些成功人士的一些励志故事，更重要的是，我经常陪伴孩子们学习，与孩子们一起成长，我和我的两个孩子关系很好，孩子们对学习的兴趣浓厚。记住，家长的教育方式，才是给孩子爱学习最好和最大的动力。我相信提问者看了我给你的回答，希望能给你一点启示。提问者，加油吧！你也可以！👍👍💪💪🙏🙏
回答这个问题，我想讲讲一段童年故事。
01
幼时懵懂，上学第一天就逃课
记得儿时的我不喜欢读书，整天在外疯玩不着家，没有上过一天幼儿园和学前班。要进一年级读书了，母亲一大早把我从床上叫起来，从柜子里抽出一个深绿色的旧书包，前面镶嵌着一颗已褪了色的五角星，旁边还打着补丁，我一眼就认了出来，那是叔叔读初中时的书包。母亲对着我说:儿阿，昨天我已经帮你缴了学费，今天就带你上学去！
你能想象到一个整天不受拘束的顽童，一下子被要求只能坐在四四方方的教室内的感受吗？
下课铃声一响我一马就溜得不见人影。最后在沙石堆旁被老母亲找到，揪住耳朵才回了家。原来班里老师一发现少了个学生，就告到了在田里干活的母亲那里。
02
固执己见，母亲却语重心长
我就站在客厅那土窑里出厂的老式砖块上，被警告不许踏出半步，否则加重处罚。
看着老式钟表在我眼前滴答滴答地晃悠，也不知什么时候是个头。整整一个小时，母亲就静坐在门槛前摇扇那顶破旧的草帽，不时看看我有没有踏出砖界。
“下午去上学，好好上课，我就不追究你，不然就站到晚上，等我从田里回来再和你算账。”老妈下了最后通碟。
“我就是不去学校读书，里面闷热，无聊透顶，不去就是不去。站就站！”
03
忆苦思甜，母亲教育粗中有细
正值中午12点，午饭还没有下肚。
母亲一把拉住我的小手，像牵小牛般把我拖到田边，然后赶我下田拔草。
虽然这并不是我第一次下田，但正值中午时分，脚踩住滚烫的泥水，立马深陷入泥潭里，脚踝周边泥土淹埋，堆积，踩实后才能再拔出一脚，往前迈一步，稍微用点力，蹈田里那混浊的泥浆就溅起一大水花，一点点地侵蚀我的肌肤，跑进我的衣服里，溅在我的草帽上。就这样弯着腰，撅着屁股满地里拔青草。
更可气的是，杂草蔓延，纵横交错，一搓搓草根紧扎泥土，想要拔出一根，手指就得戳进泥土里，而细沙却硌住指甲缝隙，越用力硌得越深，疼得直哆嗦。有的杂草叶子十分锋利，稍微一扒拉，手指手臂似刀割一样全是血色，既疼又痒。
汗珠从额头上滚滚而下，只是半刻钟，全身像水洗一般湿透，瞅一眼当空太阳，整个人立马眩晕，要是不叉开双腿，也许就轰轰隆隆倾倒了。
“妈，我们回去吧，我受不了了。”我开始求饶。
妈妈不回答，依然低头拔草。
“妈，求你了，我去读书，我一定好好读书……”我再次苦苦哀求。
“儿啊，你现在不吃读书的苦，那将来就只能去吃生活的苦。儿啊，你还小，不要像我们一样干苦力，现在学习苦点，换的是未来轻松点。”母亲语重心长的说道。
母亲说完，就带我到溪边洗澡换衣服，打开饭盒吃饭，拿上随身携带的书包，直接送我去学校。
至此，我永远记住了母亲的一句话:“若现在不吃读书的苦，那将来就只能吃生活的苦”！
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孩子不想上学，不爱读书。只有找准原因才能对症下药。
比如说，有的孩子性格孤僻，在学校不合群，和别的孩子玩不到一块，他在学校就显得很孤独。这样的孩子就害怕上学。他不是不爱读书，是害怕寂寞。你想，人家别的孩子都合伙游戏玩耍，他自己就有一种被孤立的感觉，当然不会有上学的兴趣。这种性格如果是遗传的就很难办，如果是后天形成的，家长要懂得疏导。如果有必要，可以看看心理医生。
如果孩子对读书没兴趣，原因也是多方面的。最有可能的原因是学习上遇到困难，成绩不好，受到老师批评，或在同学面前伤了自尊。如果是这样的话，家长就要改变教育方式。学习上要减压，少批评多鼓励。要与孩子教师多联系，将自己的有益建议与教师进行交流。让孩子在学校、老师面前感受到关心和爱护，而不是天天的学习压力。
孩子不想上学，不想读书，可能是因为在学校里学习跟不上，上课听不进去，作业也不会做，不想上学读书，这就是典型的厌学！
怎么帮助孩子重新开始学习呢？就是要帮助找到学习的信心和决心！
1.和孩子交流，倾听孩子为什么不想上学，不想读书。看看孩子是不是在学校受到了什么挫折或者伤害，帮助孩子解决问题，树立上学的信心。
2.要帮助孩子找回决心。可以利用假期时间，模拟孩子已经毕业，带孩子找到一个做体力工的地方，让孩子体会一下没有文化打工又苦又累的感觉，引导孩子思考自己的将来。不吃学习的苦，将来就得吃生活的苦！鼓励孩子重拾信心返校读书。
3.家长要投入更多的时间和精力耐心辅导孩子学习，有计划地帮助孩子逐渐补上落下的功课，并且鼓励孩子聪明、学习认真，一定能把学习赶上来的。
4.如果无论怎么对孩子劝说引导，孩子仍然不想读书，那么就必须告诉孩子，让他自食其力。家长不能心软，应该让亲属带着孩子出去打工，找不到工作，就带着孩子去捡瓶子。孩子终究会有一天主动要求上学读书的。
如果孩子不想上学，不爱读书，你怎么教育？
我觉得可以从以下几个方面来进行教育：
1、要让孩子体验到学习带来的成就感。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的问题，解决问题并获得肯定。
2、让孩子学会自我激励。暗示孩子，你是最棒的，你能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励，奖励。
3、帮助调整孩子学习方法。通过分析和请教老师，找到问题的根源，解决问题。
4、细心观察，了解孩子的真实思想。由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。针对孩子实际情况，对症下药。
5、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。
如何用彼岸花开之地，便是我们相遇之时开头写一篇微小说？
彼岸花开开彼岸，花开叶落永不见......
“君厌，我们第一次相见在什么地方？”他问。
男子默默抬眸，“黄泉后...
“彼岸花盛处.......”一滴泪悄然划下男子的脸颊，滴落在一朵血红的花上。
对嘛......彼岸花盛开之处.....
他踏进再生门，空留下男子站在再生门外，痴痴呆呆。
君厌.....我知道你去做阴差有你的原因，我知道......你还想见人间的妻儿....我知道......我知道......但是我等不来了........但是....
我还爱你。
“.......”半晌，男子好似放弃了一切，踏入再生门，准备迎来新的一世......
多年以后，小河尽头，美人回眸......
王熙凤可爱吗?《 红楼梦》中最可爱的女子是谁? 为什么？
王熙凤可爱吗？我认为可爱两个字用在王熙凤身上不合适，因为王熙凤是一个成年人。若是对某个成年人用可爱来形容，这似乎对他是一种侮辱。
若说红楼梦中哪个女孩最可爱？那就看你用什么样的思想，怎么样的要求，什么样的眼光和什么样的心情，去看女孩子的可爱之处了。我认为每个女孩都可爱，每个女孩的可爱都各有千秋。可爱没有模式，有的是因为长的好看，模样可爱；有的是乖巧伶俐，性格温顺而可爱。最可爱：是根据你的思想和要求——决定。每个人，有每个人心中最可爱的女孩。
"一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉"，"粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻"说起王熙凤还记得以前课本上节选红楼梦中她出场的描写，形象真的是刻画的跃然纸上，听到铃声般的笑声，更觉得是一个风韵可人了。但是因为处在贾府的这样的一个地位中，就不能允许她是一个可爱的人了。可能表面上可爱的，但她的地位注定了内心要精于算计，善于交际，还要有一定的威严。所以王熙凤确实不能算的上可爱了。但是就单一的人物来讲，是可以爱的。
"花气袭人知骤暖"我个人是比较喜欢袭人的，她心地善良，尽忠纯朴，温顺谦恭。作为宝玉的大丫头，任劳任怨，把宝玉伺候的体体贴贴，还经常为别人着想。真真是一个可爱的人了，最后的悲剧结局更让人对她多了一份怜悯，同情了。
男人一生，孔夫子大略作了规化:十五志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十随心所欲无逾矩。女人的一生呢？贾宝玉讲，女儿是水做的，柔情纯真，娇憨可爱，一睥一笑皆入画。然而一嫁为妇为母，生活瑣事困顿，人的差距就大了。有人十五豆寇如花，三十如狼，四十如虎，五十如死鱼眼珠，六十如祥林嫂，七十如刘姥姥;有人十五貌美如花，三十如杨冥，四十如杨钰莹，五十如许晴，六十如刘晓庆，七十如陈灵梅(赢家创始人)，百岁如宋美龄，优雅一生。王熙凤已过了可爱的年龄，生活已容不得她没心沒肺的可爱，有得是计上眉头的手段和心机，有得是道高一尺魔高一丈。这样的女人始终是可远观而不可渎玩焉。
王熙凤算尽机关，精明强势，这种人不可爱。可爱的是史湘云和林黛玉，史湘云大大咧咧，没心没肺，醉臥花丛，穿老太太的衣服与丫环们堆雪人，多么天真可爱。林黛玉聪慧精明，小心眼，但从不算计别人，家财万贯，美若天仙，却挣不过命运，是个可悲的人物。我认为她们俩是红楼梦里最可爱的女人。
感谢邀答。
我认为王熙凤是一个非常有人格魅力的人，原因呢有这几点：
首先她会说话擅调侃，八面玲珑，深得老太太和弟弟妹妹的喜爱；其次她会办事，为宁国府主持秦可卿丧仪可见一般，能力才干非一般男儿可比，从这两点来说，她是非常可爱的，当然，她长得美，这无疑也可爱。
但是，从她毒设相思局迫贾瑞早死，设计害死尤二姐，侵占公款为非做歹，害死无辜百姓的这些事上来看，她也是一个贪欲和掌控欲都极强的女性，这可就不那么可爱了。
总而言之，王熙凤是曹雪芹笔下塑造的一个立体的、有血有肉、性格鲜明的独立女性角色，喜欢的人喜欢得不行，恨她的人也恨到骨子里。
而对于红楼梦里可爱的女性，那就不胜枚举了：
有性格纯真、活泼美丽、大方可人，舌头有点不利索的傻大姐史湘云；
有伶牙利齿、模样俊俏、心灵手巧、命比纸薄的俏晴雯；
有自尊自爱、洁身自好、能力超强、才情超高的女中丈夫，三姑娘探春；
还有心思缜密、能言善道、机智过人、情商颇高的丫头小红……
等等等等，许许多多,即使是黛玉、宝钗等人，时不时展现出来的可爱一面，也是让人喜爱得不行。
所以应该说，是曹公传神之笔，为我们塑造了千人千面、灵魂饱满的上百数千个鲜活形象。红楼内外，真正可爱的人是作者。
《城南旧事》书摘语录有哪些？
1.请不要为了那一页已消逝的时光而惆怅，如果这就是成长，那么就让他们安之若素。
2.人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深。这幅图就越完整。
3.走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但最终会到达山顶。
4.这些人都随着我的长大，没有了影子。是跟着我失去的童年一起失去了吗？
林海音的《城南旧事》，我读过三遍，是一部回忆童年往事的自传体小说，也是作者最具影响力的作品。通过童年的“我”所见、所闻、所感、所做等一系列亲身经历，再现了当年北京平民生活的境况，也让我们感受到童真无邪的美好、纯洁和善良。现将一些好的句子摘录如下:
1、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还，冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
2、我默默地想，慢慢的写，看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
3、我替秀珍难过，也想念我并不认识的小桂子，我的眼泪掉下来啦！在模糊糊的泪光里，我仿佛看见那骑着大金鱼的胖娃娃，是什么也没穿啊。
4、他说的那样快，好像一个闪电过去那么快，跟着就像一声雷打进了我的心，使我的心跳了一大跳。……我心里一直在想这事儿，我越想越不放心，忽然跑到妈妈面前，愣愣的问:“妈，我是不是你生的？”
5、我想说疯子，停住了，因为我早就不肯称呼她是疯子了，我转了话口说，人家都说她想你想疯了，妞儿，你别哭，我们进去。
6、现在，我是多么的思念他们两个啊！我心里太难受，真想哭，我忽然翻身伏在枕头上，就忍不住大声的哭起来。……妈妈把我抱起来搂着我，宋妈拍着我，他们全不懂得我！
7、我就分不清天空和大海，金红的太阳是从蓝色的大海升上来的呢？还是从蓝色的天空升上来的呢？
8、我不懂什么好人，坏人，人太多了很难分。金红的太阳是从蓝色的大海升上来的吗？可是他也从蓝色的天空升上来呀？我分不出海跟天，我分不出好人跟坏人。
9、我将来长大了是要写一本书的，但绝不是像妈妈说的这么写。
10、所以一看到爸和兰姨娘那样的事，觉得是妈受了委屈，是我们都受了委屈，把原来喜欢兰姨娘的心，打了大大的折扣，我又恨，又怕。
11、我想问小栓子是怎么死的，可是看着宋妈的红肿的眼睛，就不敢问了。
12、老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物，看它从不着急，慢慢的走，慢慢的嚼，总会走到的，总会吃饱的。
13、我哭了，我们毕业生都哭了，我们是多么喜欢长高了，变成大人，我们又是多么怕，当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大老师，你们要永远把我当孩子呀！
14、爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。
到此，以上就是小编对于丫头电话铃声怎么设置的问题就介绍到这了，希望介绍关于丫头电话铃声怎么设置的4点解答对大家有用。
